孩子，有多少“爱”可以抚慰你的心 李超

小鱼是一个憨态可掬的小男孩。笑起来眼睛眯成一条缝，两个浅浅的酒窝更加衬托出他的可爱。虽然他的身体看上去笨笨的，但丝毫掩盖不住他作为男孩的好动的天性。我一直以为他是个快乐无忧的孩子，可是这种想法很快改变了。

在一节绘本上，我给同学们讲《青蛙弗洛格格》的故事，当讲到弗洛格听到屋子里有怪声时，小鱼举手了。他说：“老师，别讲了我害怕”。虽然当时我并不理解这有什么可怕的，但我还是用温和的言语安抚他，希望他能听到最后。故事继续讲了下去，而他似乎一直处于紧张之中，直到故事的结束。像这样的事情后来又发生过几次，带着疑问我跟他的舅舅进行了交谈。也了解到他的一些情况。

小鱼的父母都在澳大利亚，他也是今年8月刚刚回到中国。他的父母认为作为一个中国人应该先把中文学好，因此在他上一年级的时候把他送了回来，跟他的舅舅和姨妈一起生活。这个孩子年龄不大，可是在天上“飞”的经历不少。随着父母工作的调动他经常往来于中国、韩国、澳大利亚之间。六岁的他跟父母生活的时间还没有跟舅舅和姨妈生活的时间长。舅舅和姨妈自己没有孩子，都非常疼爱这个唯一的外甥。舅舅关心他的身体，姨妈满足他的要求。虽然不是父母可他们做的事情比父母还要多。大家都很爱他，都想把最好的给他。可是他并不快乐，他没有安全感。

有些父母认为自己代替孩子做出的选择总是最好的，在面对两难选择的时候，总是打着为孩子好的幌子，觉得自己是为孩子的长远打算，甚至也为此做出了很大的牺牲。他们为孩子设计的道路上铺满了金子，但是他们从没有考虑过孩子此时此刻需要什么——怀揣一颗摇曳的心又怎能健康成长呢。就像小鱼。他的父母认为作为中国人应该多学一点中文，我们不能说这种观点是错误的，往大了看这是对中国文化的热爱与尊崇，往小了说这也是为了让孩子掌握一种语言。小鱼的父母为了孩子的前途做出了一个很“了不起”的决定，在孩子想念父母的时候，他们也在承受着煎熬。可是在年幼的小鱼心目中他还不能完全理解父母的这种做法，他需要的是父母对他的爱。虽然他有最疼爱他的舅舅和姨妈，舅舅和姨妈对他视如己出。可是在小鱼的心里舅舅家、姨妈家再好也不是自己家。小鱼曾对舅舅这样说过：“我不希望你跟姨妈生孩子！”舅舅问他原因时，他说：“我不是你们亲生的，你们有了自己的孩子就不爱我了。”虽然舅舅试图让他了解，舅舅姨妈会一直爱他，可是在他心里已经把父母与舅舅放在了两个不同的层次上。对于这个六岁的孩子来说，他已经懂得只有父母的爱才不会因为另一个人到来而消失，只有父母的爱才够稳定。虽然小鱼得到的爱很多，可是他仍然没有安全感，因为他缺少的是父母在身边的陪伴，与他亲密的接触，与他面对面的交流。在孩子的心目中，父母的地位是任何人无法取代的。

小鱼的妈妈也在试图弥补这种缺失，电话、msn不间断的交流，一有空就飞回国内来看他，然而这种短暂的交流与聚合并不能满足小鱼对父母爱的眷恋。他的舅舅告诉我，在小鱼妈妈要回澳大利亚的那天晚上，母子俩到街上去散步，小鱼不想回家，妈妈说：“如果不想回家我们就睡在大街上吧！”小鱼立即很坚定的回答：“只要能跟妈妈在一起，睡在哪里都行。”马斯洛指出：心理的安全感指的是“一种从恐惧和焦虑中脱离出来的信心、安全和自由的感觉，特别是满足一个人现在（和将来）各种需要的感觉”。我想那一刻他一定得到了心灵上的满足，他爱极了妈妈在身边的感觉。

安全感是儿童发展的基础，安全感充足，儿童才能发展自己，不会受到外界的左右和干扰，也不会遇见困难轻易放弃努力。没有安全感，其他的一切再美好再绚烂也都是空中楼阁，不堪一击。要想让儿童获得安全感，首先要做到的是给予儿童稳定的家庭的环境，稳定的家庭环境会使儿童感到自己是一个完整的人，才能逐步形成自我意识。而这个稳定家庭环境的创造者就是父母。