旅有所研，行有所学 ——记山大附中凤凰路学子的“城市印记济南行

期待已久的小学部研学课程终于在10月11日这天踏上征程。孩子们以及随队的家长都已经按捺不住兴奋的心情，一早便做好准备来到学校。尽管天气已渐渐转凉，依旧不减大家的热情。根据提前分好的组别，孩子们背上行包站好队伍，一个个精神抖擞。接送我们研学的车辆到达后，我们便有秩序的上车，出发啦！

看， 这就是我们的交通工具——铛铛车。说起铛铛车，大多数老师和孩子们都是第一次体验。铛铛车外形类似公交车，但是里面的构造设计很有年代感：两排板凳面对面坐着，穿着民国风的研学导师在学生们中间讲着老济南的历史，还有一位老艺人，用最纯正的济南话给大家用唱曲儿的方式一边讲故事，一边拉家常。这种感觉让孩子们耳目一新，分外精神。铛铛车一路向北，途经山东大学、洪家楼广场，从闵子骞路一直到了百花洲。一路上孩子们有说有笑的，好不欢乐。

下车后，研学导师将同学们分成两组，由两名研学导师和一名带队老师引领着，一同开启了我们的百花洲通关之旅。第一站便是我们的“历下非遗馆”，孩子们进去后跟着导师的讲解，观察不同时期的文化产物。满目琳琅的带有历史年代感的文物让孩子们目不暇接。有些学生一边观察一边记录在自己的研学手册上。

走出博物馆，我们沿着思敏街一路前行，途径镜涵池，同学们看到池水中互相嬉戏的鱼儿和白鹅，惊喜地叫到，“快看，那里有一只大鹅！”导师引导同学们一起背诵骆宾王的那首《咏鹅》，孩子们此刻深刻地体会到了“红掌拨清波”。

走过镜涵池，我们又来到了芙蓉馆。这时，另外两组学生相遇，孩子们兴奋地讨论着刚才这一路的所见所闻，意犹未尽。接着我们这一组便跟着导师来到了泉水豆腐的体验关卡。在这里，孩子们要体验亲自动手制作豆腐。这项任务不仅对学生们来说是第一次尝试，连我们许多教师也都忍不住想要试一试身手。

首先我们要学会挑选豆子，在观看了古代制作豆腐的工序后，孩子们便摩拳擦掌，跃跃欲试了。进入制作工坊后，孩子们两两一组，先从磨豆子开始，一个添豆一个磨豆，分工明确。然后老师傅帮孩子们开火，把准备好的豆浆煮沸，孩子们在热气腾腾的豆浆中一勺一勺加入酸浆，一边学着老师傅的样子在锅中慢慢搅匀。直到看到有豆花出现，老师傅再次帮孩子们打开火。稍作加热，便剩下最后一道工序——压豆腐了。孩子们两个人合作，把锅中的半成品一点一点的舀入木质的盒子中，垫上一层笼屉布开始用力压制。在经过一番努力后，同学们们在师傅的帮助下，把自己亲手做好的豆腐倒进盘子里，兴高采烈的跟其他同伴一起分享。他们小心翼翼的将豆腐装进袋子里，迫不及待地想要回家与爸爸妈妈分享。有的同学还给自己的豆腐起了名字，举着盘子，骄傲地让老师同伴一同品尝。

紧接着我们的队伍又马不停蹄地赶到了另一边的“汉字记忆空间博物馆”去体验如何制作属于自己的汉字拓印。刚刚走进记忆空间的区域，一阵墨香就迎面扑来，孩子们瞪大了充满新奇的眼睛，撸起袖子跟着导师一步一步地制作起来，丝毫不觉已经到了吃午饭的时间。待所有孩子都制作完成后，我们一行人便在附近的“问山亭”中享用午餐，孩子们一边分享美食，一边还不忘炫耀一下自己一上午的“战利品”。

下午，所有研学队伍一起来到了大明湖，在这里先是参观了稼轩祠，接着又到了山东省图书馆。孩子们听着导师的一路介绍，一边不忘在自己的研学手册上记录着。在这里，孩子们还见到了语文课中学到的《爬山虎的脚》，真真正正的看到了爬山虎的脚的模样，语文老师及时寓教于乐，跟大家玩起了成语接龙的游戏。

孩子们在大明湖不只游览风景，最重要的是要完成导师不只的多项任务：抄写对联、寻找分类垃圾桶、找到指定场地等等。孩子们丝毫没有觉得累，表现出了非凡的意志力和学习能力，收益颇多。

返程的路上，同学们在铛铛车上你一言我一语的交谈着，忘却了一天的疲惫，手握研学导师奖励的小书签，兴致勃勃地开启了“铛铛车音乐会”。同学们毫不吝啬地展示自己的才华，在一片欢声笑语中回到了学校。

山东山大基础集团精心设计规划的“城市印记济南行”圆满结束，学生们不止体会到研学的魅力，更是对自己的家乡—济南，有了更深入地了解，一股浓浓的家乡情，始终萦绕在心头，定格在此刻。

撰稿：王慧

审稿：殷瑾瑾

照片：牛勇/教师