2018—2019年第一学期综合实践教学工作计划 济南高新区凤凰路学校
为推进学生素质教育,促进学生全面发展,更好的完成本学期的教学目标、教学任务,现制定出本学期综合实践工作计划如下:
一、指导思想
综合实践活动是国家规定的必修课程,它的总体目标是密切学生与生活的联
系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,培养学生的创新精神,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
二、 教材分析
综合实践活动课程的资源是一切可利用的人力、物力、经验、文化以及自然条件的总和,按照空间上的分布来划分,主要有:
1.学校内部资源。学校内部资源包括具有不同知识背景、特长、爱好的教师,包括图书馆、实验室、计算机房及其他各种专用设施和场地。学校师生在长期活动中积累的知识、经验、成果以及学校文化和办学传统也是极其重要的课程资源。 2.社区活动资源。社区活动资源包括各种公共文化设施、设备和场所,包括各类学校、政府机关等;包括具有不同知识背景、特长爱好、技能技艺的专家和居民;还包括地方、社区的文化传统、经济社会的发展现实、社区一般环境等。 3.学生家庭资源。家庭是学生生活的主要场所,父母应是孩子综合实践活动的启蒙老师,有条件指导孩子探索自然、了解社会、发展自我。在家庭中,学生可以进行自我服务劳动、家务劳动,学习家政常识,了解社会职能。家庭生活中的洗涤、整理、小物品采购、损坏器具的修理等富有劳动教育意义的活动。
三、 教学目标
1.通过观察、调查,让学生认识自己、善待他人、加强合作、学会分享,知道这是 21 世纪少年儿童应有的优良品格。让学生在“心灵驿站”中,正确认识自我,了解并掌握与他人友好相处的方法,做到公正、互助、诚信。
2.通过观察,访问,认识地球是人类共同的家园。这里有与我们息息相生的山川河流,也有我们的朋友----各种动植物,它们是人类生存的基础、发展的源泉。生活在地球上的每一个人在接触自然、认识自然、欣赏自然的同时,理应自觉地保护自然。
3.通过访问,调查,让学生认识社会这个大舞台。社会是一本取之不尽,用之不竭的活教材,它为学习提供了鲜活的材料,也为活动拓展了感性、生动和富有人情味的空间。让学生在“社会频道”版块中,培养团结、合作、交往、创新的能力。
4.通过参加各种活动,在动手动脑,探究科学奥妙的平台上, 让学生在观察与思考、创新与实践中去感受创作、劳动的艰辛,体会乐趣、收获成功。
四、教学措施
本课程以活动为载体、以综合为特征、以实践为重点。主要采用如下形式:1.以课题研究为基本形式的研究性学习活动。选择学生感兴趣的问题,通过
调查、测量、文献资料搜集等手段,收集大量的研究资料,通过实验、实证等研究方法,对课题展开研究,解决问题,并撰写小论文。
2.以实际应用为基本形式的设计性学习活动。设计性学习活动具有一定的创造性、开发性,着重解决学生生活和社会生活中面临的实际问题,它强调操作性、针对性,更注重学生获得解决实际问题的技能。
3.以社会考察为主的体验性学习活动。体验性学习活动以丰富学生的社会阅历、生活积累和文化积累为目标,参观、考察、访问是体验性学习的基本活动方式。
五、教学进度表
周次 |
教学内容 |
备注 |
1 |
探究与实践 主题一 课间活动 |
两节课 |
2 |
探究与实践 主题二 神奇的光线 |
两节课 |
3 |
探究与实践 主题三 我是小医生 |
两节课 |
4 |
探究与实践 主题四 有趣的数字王国 |
两节课 |
5 |
探究与实践 主题五 电话连接你我他 |
两节课 |
6 |
探究与实践 主题六 文明公约 |
两节课 |
7 |
劳动与技术 主题一 自理篇—— 我能做 活动一 学收纳 |
两节课 |
8 |
劳动与技术 主题一 自理篇—— 我能做 活动二 洗袜子 |
两节课 |
9 |
劳动与技术 主题一 自理篇—— 我能做 活动三 认识调味品 |
两节课 |
10 |
劳动与技术 主题二活动篇—— 我想做 活动一 巧灭蚊虫 |
两节课 |
11 |
劳动与技术 主题二 活动篇—— 我想做 活动二 翻绳游戏 |
两节课 |
12 |
劳动与技术 主题二 活动篇—— 我想做 活动三 巧插蔬菜 |
两节课 |
13 |
劳动与技术 主题三手工篇—— 我会做 活动一 拉花 |
两节课 |
14 |
劳动与技术 主题三 手工篇—— 我会做 活动二 编纸绳 |
两节课 |
15 |
劳动与技术 主题三 手工篇—— 我会做 活动三 布贴画 |
两节课 |
16 |
复习 |
两节课 |
17 |
准备考试 |
两节课 |
18 |
考试 |
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19 |
复习 考核 |
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