2018—2019年第一学期英语教学工作计划 济南高新区凤凰路学校

为推进学生素质教育，促进学生全面发展，更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期英语工作计划如下：

一、指导思想

1、学生分析：   

一年级小朋友刚接触英语，对英语学习的兴趣很浓，模仿能力很强，学习习惯还未养成，因此要注重学生习惯的养成。但由于年龄的特点，注意力容易分散，如果单调的一味的讲解知识，会影响他们的学习积极性，取得的效果也会不如意。所以，应当从他们的年龄特点出发，多在课堂上设计活动，增强趣味性。从而达到使他们从一开始就喜欢英语的目标。   

2、教材分析：   

本册教科书共12个单元，每个新授单元都按“话题——功能——结构——任务”相结合的体系，设计和编排了大量视、听、读、唱、画、游、演、做等语言实践活动。话题贴近生活、对话浅显易懂、活动丰富多样、语言地道典型、情景自然真实、歌曲优美动听、歌谣明快流畅、插图活泼生动，比较符合儿童的生理和心理特点以及儿童学习语言的规律。   

二、教学目的、任务：   

1、培养良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣;   

2、培养学生纯正的语音、语调;  

3、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令;   

4、能运用所学的知识进行简单的交流;   

5、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣;   

6、能看图说出单词，听到单词说出物品;   

三、教材重点、难点：   

1、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令;   

2、能运用所学的对话进行简单的交流;

3、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣;   

4、能看图说出单词，听到单词说出物品。   

四、教学措施   

针对目前学生刚入学的现状和所学英语水平参差不齐的现状，以及这册书所提出的教学要求，我在提高教学质量，为学生能够顺利进入一年级小学生的学习生活中来，我准备采取以下几项措施：   

1.加大游戏及歌曲在课堂中出现的频率，充分利用低年级学生好动的年龄特点，通过课堂活动调动学生学习的积极性。   

2.加强学生听的训练。     

3、给予学生明确的期望值，激励学生不断进取。学习是件愉快的事，也是件需要不断付出劳动的工程。要相信学生，肯定他们是一定能不断成功的。   4、要尽可能多地创造充足的语言“习得”机会，给孩子们创设“习得”的英语学习环境，尽可能多地“习得”英语。   

5、注重学生在开始阶段对基本发音、朗读等习惯的培养，不求速度，但求精准。