聆听专家讲座，感悟教育人生 刘伟
11月3日起，我很荣幸的参加了高新区第一期后备干部培训活动。一天半的培训中，专家们用自己的教育感悟和教育实践，给我们带来了三场精彩纷呈的讲座，不仅让我们收获了工作方法的指导，更让我们受到了工作境界的洗礼。韩爱民校长的睿智、韩慧老师的儒雅、陈树洪校长的魄力，身边的专家用浓浓的教育魅力感染着我、启迪着我，也引发了我对教育工作的一些思考。
思考一：有效的德育什么样子？
1.德育犹如一幅画，要线条流畅、灵动有趣。
任何工作都需要思路明晰、条理清楚，德育也是如此。德育这幅画的线头应该是学校的办学宗旨、育人目标；主线应该是学生良好品德的养成教育。在此之上，学校通过设计灵动、有趣的活动，找准教育的契机，开展适合学生年龄特点的教育活动。
2.德育犹如一盘棋，要统筹部署、自成体系。
下棋要走一步看三步，德育亦是如此。统筹部署，既要充分利用好学校、家庭、社会的教育资源，也要调动老师、学生、家长的参与激情。例如燕柳小学的做法：学校只给活动框架、 自主设计活动内容；学校只给岗位设计，学生自主完成岗位职责……在德育活动中，学校的作用更多的是指路、排兵布置，在此基础上，形成学校的德育序列化体系，从而让德育工作更加有序可寻，让老师和学生也有备而来、忙而不乱、有据可依。
3.德育实施最有效的方式是实现学生的自我教育。
最有效的成长途径是自我发展、最有效的教育方式是自我教育。任何教育活动，只有真正为人们所接纳，成为自我的需求才能达到最佳的教育效果。我们看到燕柳小学提到的七彩争章活动、成长仪式课程、岗位设置教育等最终是通过活动，将上进心、感恩心、助人心等一系列教育要求内化为学生的自主需求、外显为学生的实际行动，最终实现学生的主动发展。《千与千寻》中有句台词，“我只能送你到这里了，剩下的路你要自己走，不要回头”；也有一部电视剧名字叫《有一种爱叫放手》，在教育过程中，我们适当的放手成就的是学生的一片自主发展的天空。
思考二：多彩的教育人生如何成就？
三位专家的讲座侧重点各有不同，但透过他们的讲座，我感受到了浓浓的教育情怀、看到了他们丰富的教育人生。如何成就我们丰富的教育人生？
1.坚守。
坚守是一份责任，更是一种情怀。情怀是对生活的希望，坚守是筑起希望的基石。韩慧老师在进行童话进课堂的课题研究时，默默坚守了十年。在这十年中，她的工作没有得到宣传与高层次的提升，但她一直在坚持，坚持做正确的事情。也正是有了这份坚守，才成就了今天的韩慧。你若盛开，蝴蝶自来。
2.付出。
任何优秀人才的成才之路，无不渗透着心血和汗水，无不需要我们付出比别人多百倍的努力。韩爱民校长做德育，坚持做了八年才成系统、成体系；韩慧老师写童话、演童话、支教辅导学生、留宿学生家过夜，为了自己的教育追求不辞辛苦的劳作着；陈树洪校长面临落后的学校现状，每天工作十几个小时……“千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金”。正是有了这样毫无保留的付出，才成就了今天他们教育人生的精彩。
在学校管理中，我们也发现了这样的现象，就是老师们工作激情不高、不愿意付出。如何提高大家的工作激情？作为领导层，首先要学会“画饼”，也就是规划学校的发展愿景，让老师们有目标可寻，愿意跟着你干。在此基础上在制定相应的工作规程、坚持的贯彻落实、以身示范。马云曾经说过员工工作懈怠的两个原因：钱，没给到位；心，委屈了。引申到教育管理上，这给我们的启示就是：要建立较为科学的评价激励体系，让老师们劳有所得；要通过谈心、帮助等手段，关怀老师们的工作、更要关心老师们的生活，让老师们心有所属。说到底，教育是一个良心活，心正了，活页就干好了。
3.智慧。
任何工作，不上心，什么都做不了；不用心，什么都做不好。燕柳小学的“小主人修身课程”、韩老师的“童话进课堂四部曲”、陈校长大刀阔斧的教育管理改革，这些工作需要魄力，更需要智慧。看似信手拈来、实则独具匠心。教育工作既是一门科学，也是一门艺术。教育原则是科学的，教育方法是艺术的。如何用艺术的形式体现科学、用科学的原则来指导艺术，这就是教育的复杂性，也是我们的教育智慧的价值所在。
如何提升教育智慧？一条有效途径就是学习。十八大以来，习总书记也多次提出要与时俱进、用学习来克服“本领恐慌”，强调学习对于个人与组织成长的重要意义。其实在工作中，我们每个学校也都在倡导老师们学习，通过读书交流、外出培训等多种方式拓宽教师学习渠道。但在实际操作中还存在应付、糊弄的现象，学习效果不佳，培训结束又回到原点。在此次培训中，我们局领导采取听完报告立刻交流的方式进行，既让参训者及时梳理了自己的收获，又让大家在交流中获得第二次提升，这就是提高学习效果的好途径。还有没有其他好的做法？这需要我们不断探索、实践。
刘墉在《方向》中写道：“你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山，它使你总往高处爬，它使你总有一个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。”我想说，干好工作需要我们心中有一座山，这座山是工作的压力与分量，也是我们前进的目标与方向。
期待着我们都能够：会当凌绝顶，一览众山小！
