如何做一个学生喜欢的老师 孙静

2月20日，有幸参加了在山大二附中举办的教育年会，此次年会围绕“怎样做一名学生喜欢的教师”为主题，展开分享讨论，首先由张教授，围绕着高考命题，新时期新的教育形式等问题与老师们分享了自己的心得体会，幽默风趣，深入浅出，第二环节，由分别来自山大附中、一附小山大二附小和我校的五位老师从实际出发，根据自己的教学经验与同仁们做了经验分享，老师们都备受启发。使每一位老师都受益匪浅，此次年会对于我是一个难得的学习机会，会后，学校组织了专题讨论，我也在想，怎样才能做学生喜欢的老师这样一个问题。

如何做一个学生喜欢的老师、做一个受学生欢迎的老师，我认为要做到以下几方面：

一、感情先行，做一个受学生欢迎的教师

（1）始终饱含教学热情。或许有些老师会认为要做到这一点挺不容易，因为随着教龄的增长，教学激情会慢慢消失。但是如果站在讲台前的我们都是一副精神不振，毫无表情，无所追求的样子，我们又如何要求学生做到精神饱满，积极活泼呢？

（2）体谅学生，绝不动辄处罚学生。我们说“物以稀为贵”，惩罚也一样，不能频繁使用，否则很难起到“惩戒”的作用品，而且还让学生觉得老师是个极其严厉的人，不敢靠近，又谈何喜欢？适当的惩罚是应该有，但是更多时候我们应该体谅学生，他们毕竟还是孩子。比如下午的第一节课，我们普遍会觉得学生的状态不佳，甚至还有学生打瞌睡的现象，此时如果对精神状态不好的学生严厉批评的话，会让学生觉得很委屈，也很难体会到老师的关心。倒不如提早一分钟叫这些学生到洗手间去洗个脸，或者准备点“题外话”让学生笑一笑都是很可行的办法，这样做会让学生觉得老师很平易近人，从而学生也更容易接受老师的良苦用心。

（3）适时幽默风趣，绝不做“呆板先生”。据一份“学生喜欢怎样的老师”的调查显示，绝大多数血色好难过喜欢上课有幽默感的老师，他们认为在欢笑声中学会了知识，上这样的课是一种享受，相反的，初中学生不喜欢太刻板，老是一个调子，一个模式，没有表情的老师。上这种课，他们觉得是一种负担，会很盼望下课铃声的到来。当然这一点不容易做好，在课堂上很多人都认为一定要保持师尊，却忘了能给学生留下美好印象的往往是你的一个微笑、一句幽默智慧的话语。

二、运用好教学技巧，做一个具有教学智慧的老师

（4）大胆放手，给学生提供交流和展示的机会。一节课40分钟，我们不能一讲到底，不要事事包办才放心。要让学生去交流，合作，展示。很多时候学生的见解或学习方法更适合于同龄的其他学生，而且这种方式为培养学生的合作、创新能力提供了很好的平台。

（5）眼中不能只有尖子生。在课堂落实这一块，我们都不能只注意到尖子生这个层面的学生，我们在备课的时候就应该很清楚，什么层次（或难度）的学习内容相对应的应该掌握的学生是哪些人，在课堂落实时只有这一部分的学生过关了才算是完成任务，而不能满足于部分反应快的学生所形成的一种虚象。

以上是我的一点肤浅体会，一路走来，我也一直在不断的反思和努力之中，此次活动结束了，但我会把这些心得运用于教学中，学有所用。