【社区互助】“千米”之行，始于足下

——三年级三班彩云互助小组《认识千米》实践活动

    借助秋分的美好阳光，三年级三班彩云互助小组的同学们开展了“千米”之行，始于足下的数学实践活动。

    “千米”是一个相对较大的长度单位，它不像毫米、厘米、分米、米等单位可以在尺子上找一找，用手比划比划，直观的有感知。那么1千米到底有多长呢?带着这个问题，我们出发去找答案吧~

    估一估：队员们首先用尺子测量出了自己一步的长度，计量步行100米所用的时间和步数，并认真做好记录。

    行一行：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。瞧!队员们采用步行和电话手表的方式，记录下1千米所用的时间。

    通过估一估，算一算推测出行1千米所需的时间与步数。

    这次实践活动大家通过量一量、走一走发现10米比较长、100米很长，那么1000米更长，逐步建立十米、百米的概念，并对千米有了初步的认识。让“千米”这一长度单位在孩子们的脑海中不再抽象。

    数学来源于生活，根植于生活，把抽象的内容融入进了熟悉的生活情境中，变枯燥为生动，变陌生为熟知，让他们学得开心，学得轻松。

    今天的活动，还有同学们一起跳绳、玩游戏、做运动，一起分享美食的环节。大家相互帮助，积极向上，集体荣誉感在每一个环节默默流露。

    此次实践活动，队员们既体会到数学与生活的密切联系，又增强了体魄，增进了友谊，思维力和理解力共同得以提升。

济南高新区凤凰路学校

求真 向善 尚美 刚毅