沉浸式探究——三年级寒假数学特色作业
沉浸式探究——三年级寒假数学特色作业
一年有365个日出，
我送你365个祝福，
时钟每天转了一千四百四十圈，
我的心每天都藏着一千四百四十多个思念
……
听着这首喜庆的歌曲，济南高新区凤凰路学校三年级的学子们在寒假里体验了一次沉浸式探究——探究“年月日”的小秘密。
学生在寒假之前收到了来自老师精心设计的礼物——《寒假加油站》，在这份礼物中老师将下学期将要学到的年月日知识进行了编排，以项目式学习的形式呈献给学生。学生在沉浸式探究中收获知识，梳理“年月日”的小秘密，制作日历。现在就让我们去欣赏一番吧！
年月日的来历
一年有366天还是365天？
我的专属日历
兴趣作动力，作品为成果，选择自己喜欢的方式，展示自己探究到的“年月日”知识，让学生自主在知识的海洋里遨游。沉浸式体验不但让学生提前了解了“年月日”知识，还培养了学生的自主探究意识，培养“用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界”的核心素养。相信在这样的探究后我们的数学课堂会充满灵动的气息，更能绽放异彩。
济南高新区凤凰路学校
求真 向善 尚美 刚毅
撰稿/刘泽燕 摄影/学生家长
审稿/王莹 编辑/王慧
关注济南高新教育
获取更多精彩内容