【教学模式建设】走，骑车春游去！——《探索自行车里的数学奥秘》项目式学习

      春暖花开、大地复苏、鸟语花香、生机勃勃......

      美好的春天已到，青春年少的你们怎能一直宅在家里，约上几个小伙伴，骑上你心爱的自行车，来一场说走就走的春游吧！

      看，济南高新区凤凰路学校的学生骑着自行车走入春天，拥抱春天，并开启了一场项目式学习之旅，

活动一：你对自行车了解多少？

      孩子们通过各种途径查阅资料，以绘制手抄报的形式了解自行车的发展历史、种类、结构以及运行原理等知识。

活动二：蹬一圈，自行车能跑多远？

      “蹬一圈，自行车能跑多远？”带着这个问题，孩子们展开了探索：“自行车走多远与什么有关？”、“自行车是不是脚蹬一圈车轮转一圈？”、“如何知道车轮转的圈数？”、“能不能计算出蹬一圈车轮走多远？”

活动三：探索变速自行车的奥秘

      “你对变速自行车了解多少？它是怎么实现变速的？怎样搭配更省力，怎样搭配跑得快？”孩子们研究自行车的热情越来越高，开始探索变速自行车的奥秘。

 活动四：绿色骑行，乐在“骑”中

——晒晒我的骑车秀

      俗话说：“实践是检验真理的唯一标准”。孩子们骑上自己的自行车，和自己的小伙伴开始了一场骑车秀，快来欣赏下！

 活动五：我的未来自行车

      “如果让你来设计未来的自行车，你想有一辆怎样的自行车？”孩子们用手中的画笔，结合自己学过的知识，加上自己的小创意，一辆辆来自“未来”的自行车便呈现了出来。

       看了这么多，你是否已经心动？心动不如行动，快骑上你的自行车，去和春天约会吧！

      本次项目式学习，孩子们不仅了解了自行车里的数学知识，还感受到骑自行车带给自己的快乐，更深刻体会到数学与生活的联系。

撰稿/郑莉  摄影/郑莉、王倩 

审稿/王莹  编辑/张楠楠