我是编题小能手
为了能让学生更好的理解乘法和加法的意义，落实培养学生“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界”的数学核心素养。二年级组布置了一份特色作业——根据给定的算式“8+3=11、8×3=24”创编数学题。学生根据自己对算式的理解进行内化、再创造。下面一起共享思维盛宴吧!
本次特色作业活动，学生乐享其中，不禁激发了学生参与数学学习的热情，而且有助于发展学生的思维能力、想象力、创造力。让学生真实地体会到生活处处皆数学。
济南高新区凤凰路学校
求真 向善 尚美 刚毅
撰稿/郭君 摄影/家长
审稿/王莹 编辑/王慧
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